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- Álgebra y Geometría: La enseñanza y el aprendizaje de las expresiones algebraicas a partir de modelos de área.
- Décima propuesta: Dibujo y construcción.
- Física para todos…en una secundaria para todos!!
- Octava propuesta: Concepto e interpretación gráfica del límite de una función en un punto
- Trabajo ganador del concurso de Egresados-Matemática
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Archivo de la categoría: Matemática
Álgebra y Geometría: La enseñanza y el aprendizaje de las expresiones algebraicas a partir de modelos de área.
Enseñar algebra en general y expresiones algebraicas en particular no es tarea sencilla, no es fácil para los chicos ver que el signo igual no siempre significa igual, que las letras no siempre son incógnitas, que una expresión algebraica no … Sigue leyendo
Décima propuesta: Dibujo y construcción.
Para dar idea de un concepto matemático los profesores recurrimos normalmente al uso de representaciones externas (por ejemplo: escritura, trazo, dibujo, construcciones, recortes de papel) que permitan visualizar estos objetos mentales. En la enseñanza de la matemática en general y … Sigue leyendo
Publicado en Matemática
Etiquetado Decima propuesta, Dibujo y construcción, Matemática
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Octava propuesta: Concepto e interpretación gráfica del límite de una función en un punto
La idea de límite de una función está relacionada con los valores que toma la función en lugares cercanos a cierto punto. Por lo tanto, cuando se diga “límite de una función en algún punto”, se deberá entender que interesa … Sigue leyendo
Trabajo ganador del concurso de Egresados-Matemática
El Concurso destinado a los Profesores del Foro de Egresados de Conectar Igualdad – Área: Matemática, tenía como objetivos: Conocer, explorar y utilizar las Secuencias Didácticas de la Colección 1 a 1. Producir en torno a un tema seleccionado materiales … Sigue leyendo
Séptima propuesta: Thales con Descartes y GeoGebra
La secuencia didáctica propuesta por Educ.ar para analizar el Teorema de Thales pretende que los alumnos puedan interpretar las condiciones de aplicación del teorema en su aspecto proyección, indagar y validar propiedades asociadas a él, utilizando como herramientas de … Sigue leyendo
Sexta propuesta: Función inversa con GeoGebra y Win Plot
En esta oportunidad se trabajó la secuencia didáctica sobre Función Inversa realizada por Educ.ar determinando las condiciones que hacen posible que una función posea inversa, reconociendo las relaciones entre una función y su inversa que permiten obtener las gráficas con … Sigue leyendo
Quinta propuesta: Cuadriláteros: Características y propiedades con GeoGebra
La geometría es muchas veces, materia pendiente en nuestras aulas de nivel secundario. Con las actividades propuestas en la secuencia didáctica de Cuadriláteros se pretende, además de promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y … Sigue leyendo
Cuarta propuesta: Función Exponencial con GeoGebra
Recorriendo algunas de las secuencias didácticas de Educ.ar, nos detuvimos a realizar las actividades propuestas para la función exponencial. Comenzamos con una introducción del tema, pudiendo ampliar la información con el Capítulo 4 de Alterados por Pi con Adrián … Sigue leyendo
Tercera propuesta: Función cuadrática, deslizadores y GeoGebra
En esta propuesta, analizamos la función cuadrática usando los deslizadores del programa GeoGebra a través de la Secuencia Didáctica del ciclo orientado denominada Función Cuadrática: parte I . Para ello, se realizaron las Actividades 1 y 2, donde se plantea … Sigue leyendo
Segunda propuesta: Construcción de Mediatriz de un segmento y bisectriz de un ángulo usando el programa Geogebra, sin usar los comandos Mediatriz o Bisectriz.
En esta oportunidad trabajamos con la Actividad 1 de la secuencia didáctica Mediatriz de un segmento y bisectriz de un ángulo. El objetivo de este trabajo era descubrir, usando GeoGebra, el por qué de los “trazados memorísticos”, tan arraigados en … Sigue leyendo
